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教育局监管 正规办学 Administration of Education

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全封闭式军事化管理 Closed Militarization Management

学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

远程监控 家长监督教学 Remote Video Monitoring System

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要从本质上来分析网瘾的形成问题

来源:德志未来学校     发布时间:2023-06-02

网络游戏大多以暴力为主题,除了一些益智游戏、体育游戏、情感类等,大部分游戏都是剪裁沙生,枪声震耳欲聋。在最具代表性的网络游戏中,最具吸引力和争议性的游戏类型是角色扮演游戏,使得这种类型的角色扮演游戏几乎成为了网络游戏的同义词,可以说一半以上的网络游戏的负面影响是由一种类型的角色扮演游戏造成的。

要从本质上来分析网瘾的形成问题(图1)
        从本质分析、模拟人类社会到虚拟的游戏,玩家之间通过互动产生的生命在游戏中得到了淋漓尽致的体现,因此有些人无法区分什么是游戏,什么是现实。心理学有一个著名的内在模仿原理,说人们在看到一些外在的动作时,精神系统(包括神经系统和肌肉系统的一部分)可以模仿相应的动作。当人们在玩暴力游戏时,完全自然只发生在网络上,显示在屏幕上,但相应的动作也会在人的精神系统中复制和复制。从这个角度看,人们玩网络游戏不是游戏,而是真正的参与者。经常玩暴力游戏,他们的心理活动会优先处理暴力问题。
        人的行为受精神控制,因此当一个人的心理活动以暴力为主题时,其行为时间必然具有暴力倾向。所谓正常人,能够抑制自己的暴力冲动,是暴力的内在外化,由此引发的人类悲剧数目。很多正常人会在某个特定的时间处于狂野状态,会有一个节日的粉丝会抑制内心的冲动,所以,多想想在游戏中,在现实生活中可能吧。
        许多沉迷于网络游戏暴力的人在现实生活中就是给人以温柔、温柔、害羞的感觉,而这些人往往把暴力外化在游戏中,这是最能说明问题的。在现实生活中玩网络游戏的人有一个共同点,就是令人惊讶的冷静,好像不是一个人自杀了,而是一个象征,他似乎不是凶手,而是在外面的观察者。这是网络暴力游戏精神的后遗症。
        读凶杀武侠小说和看电影我们可以通过内在的模仿进入语境,但不能主动参与故事的进程,没有权力扮演生与死的角色,但在网络游戏中,我也是观众和英雄,我决定了生死的另一部分的力量,我是主要行动的策划者和执行者,我在虚拟世界中是因为我决定杀人而杀人,而我做不到。一个人在犯罪后通过模仿电影中的人物看到枪战,他在玩暴力游戏后做了件坏事,被自己模仿。最后,玩家可能因为太沉迷无法区分什么是虚拟游戏或现实。


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德志未来学校

针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。

常规教学流程
  • 1
    学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书
  • 2
    签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
  • 3
    适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  • 4
    专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  • 5
    文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
  • 6
    制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。
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